随着国际教育的发展,留学生群体日益庞大,也日益低龄化。他们当中,有的跟随父母迁居,有的独自留学海外,但是都生活在不同于母国的文化当中,被称为“第三文化儿童”。
在跨文化的过程中,他们需要经历一系列文化冲突和社交挑战,以及“我是谁”的身份认同和归属认知。传统意义上,我们会认为,留学生群体面临的困难,是语言上的挑战。只要语言关过了,融入国外的学习和生活,也是水到渠成的事情。
实际上,应对文化冲击和自我身份的认同,可能比语言工具的掌握,要困难得多。很多学生回想自己的跨文化求学经历,坦诚到:“语言上的障碍,几乎是微不足道的因素。的挑战,其实是背后的文化冲击和思维模式,还有一种‘局外人’的痛苦。”
但文化冲击并不一定是坏事,文化冲击所带来的逆境和挑战,可以转化出一种无拘无束的视角,使孩子开放思想,在很小的时候就开始批判性思考。
孩子越小,模仿语言的能力就越强,学习能力也越强,接受新事物,容纳新环境的能力也越强。所以,现在很多家长,都倾向于在孩子很小的时候就送出去,这也使留学生群体出现越来越低龄化的趋势。
我们认为在初高中以及更小的年龄段,无论是否选择留学移居或者单纯留学,父母都应该尽可能陪在身边,而不是让孩子独自面对文化冲突和身份认知上的挑战。
随着全球化的发展,跨文化儿童将会涌现出越来越多,他们无法回答“你从哪里来?你是哪里人?”这样的简单问题,只能回答“我的国籍是,我目前生活在。”他们像是“世界公民”,能在不同文化中切换自如,也会对各种各样的文化,充满了好奇和尊重。我想这也正是全球化、地球村的真正含义所在。
那么现在就可以开始培养你的孩子的跨文化能力了,大量事实证明,初高中是最合适的阶段,而父母的陪伴也极其重要。这样的来看,至少需要一个海外身份,想要孩子接受的教育,美国是不二选。
现在的美国推荐大家选择人才类项目,没有资金要求,没有语言要求,只需要可以证明比一些人即可。实现美国身份的规划,下一步就可以开始规划一下孩子的常青藤之路了!
有其他观念欢迎一起探讨,有不理解的地方也欢迎大家随时致电400-618-3080,龙源海外为您详细解读。
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在跨文化的过程中,他们需要经历一系列文化冲突和社交挑战,以及“我是谁”的身份认同和归属认知。传统意义上,我们会认为,留学生群体面临的困难,是语言上的挑战。只要语言关过了,融入国外的学习和生活,也是水到渠成的事情。
实际上,应对文化冲击和自我身份的认同,可能比语言工具的掌握,要困难得多。很多学生回想自己的跨文化求学经历,坦诚到:“语言上的障碍,几乎是微不足道的因素。的挑战,其实是背后的文化冲击和思维模式,还有一种‘局外人’的痛苦。”
但文化冲击并不一定是坏事,文化冲击所带来的逆境和挑战,可以转化出一种无拘无束的视角,使孩子开放思想,在很小的时候就开始批判性思考。
孩子越小,模仿语言的能力就越强,学习能力也越强,接受新事物,容纳新环境的能力也越强。所以,现在很多家长,都倾向于在孩子很小的时候就送出去,这也使留学生群体出现越来越低龄化的趋势。
我们认为在初高中以及更小的年龄段,无论是否选择留学移居或者单纯留学,父母都应该尽可能陪在身边,而不是让孩子独自面对文化冲突和身份认知上的挑战。
随着全球化的发展,跨文化儿童将会涌现出越来越多,他们无法回答“你从哪里来?你是哪里人?”这样的简单问题,只能回答“我的国籍是,我目前生活在。”他们像是“世界公民”,能在不同文化中切换自如,也会对各种各样的文化,充满了好奇和尊重。我想这也正是全球化、地球村的真正含义所在。
那么现在就可以开始培养你的孩子的跨文化能力了,大量事实证明,初高中是最合适的阶段,而父母的陪伴也极其重要。这样的来看,至少需要一个海外身份,想要孩子接受的教育,美国是不二选。
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